Masters in Management: מדריך לתוכניות MiM המובילות
תואר שני בניהול (MiM) הוא אלטרנטיבה לתואר שני במנהל עסקים למי שחסר לו ניסיון בעבודה, שכן מועמדים לתוכניות MBA נדרשים להיות בעלי ניסיון עבודה של 3 שנים לפחות או יותר על מנת להיחשב להתקבל. באופן מסורתי, תואר שני במנהל עסקים הוא הדיפלומה הנפוצה יותר והמוכרת יותר מבין שני אלה, אך MiMs הופכים פופולריים יותר, בקרב מועמדים ומעסיקים כאחד. המבנה של תכנית MiM טיפוסית דומה מאוד לזה של תכנית MBA טיפוסית ומקנה לסטודנטים ידע כללי בניהול, מה שמקל ומהיר על בוגרי התכניות למצוא עבודה בניהול מיד לאחר סיום הלימודים.
בימים אלה, רוב תוכניות ה-MiM הן בעלות אוריינטציה בינלאומית ונלמדות באנגלית, אם כי ישנם כמה חריגים לכלל זה. ל-MiM מוכווני פרקטיקה יותר יש התמחויות משובצות, אבל רוב ה-MiMs תיאורטיים יותר באופן משמעותי בהשוואה ל-MBA.
למרות שה-MiMs פופולריים בקרב בוגרים טריים, הם גם הופכים פופולריים יותר בקרב אנשי מקצוע באמצע הקריירה שרוצים לקחת על עצמם אחריות ניהולית בעתיד או לעבור לתפקיד מכוון יותר לניהול.
אילו שמות שונים קיימים לתוכניות Masters in Management?
לא כל תוכניות ה-MiM נקראות Masters in Management. ישנם מונחים שונים לתוכניות אלו, כגון Masters in International Business, Masters in General Management ,Masters in Business and Economics. הסיבה לכך היא שבכל מדינה ובכל בית ספר השמות של התוכניות שונים זה מזה, ולפעמים ישנם הבדלים גם בתכני הלימוד. בכל אופן, השם Masters in Management הוא נפוץ ביותר בעולם לסוג זה של תוכניות.
אילו סוגים שונים של תוכניות Masters in Management קיימים?
בדיוק כמו עם MBA, לא כל MiMs בנויים באותו אופן. במקום זאת, ניתן לחלק באופן גס את התוכניות הזמינות לסוגים הבאים:
- תוכנית למידה מרחוק
- תוכנית part-time
- תוכנית full-time
- תוכנית מואצת
- תוכנית למנהלים
קבלה לתוכניות MiM
מה שבתי הספר מחפשים כשבודקים בקשות לתוכניות ה-MiM שלהם באמת לא כל כך שונה ממה שבתי ספר מחפשים אצל מועמדים לתוכניות MBA, למעט חריג אחד חשוב: ניסיון העבודה.
בעוד MiMs משווקים לעתים קרובות כתארים שבהם אין צורך בניסיון עבודה, זה בהחלט יתרון להיות בעל ניסיון עבודה לפחות. לכן, על המועמדים להקפיד תמיד לתאר כל ניסיון תעסוקתי שיש להם בפירוט בעת הגשת הבקשה, גם אם ניסיון העבודה המדובר הוא התמחות.
ציוני GMAT נדרשים עבור קבלה ל-MiM, בדיוק כמו עבור קבלה ל-MBA. ציון GMAT גבוה מגדיל את סיכויי הקבלה של המועמד, אך ברוב המקרים, ציוני ה-GMAT, אפילו עבור בתי הספר המובילים ב-MiM אינם נדרשים להיות גבוהים כמו ברוב תוכניות ה-MBA המובילות. על המועמדים לשאוף לציון של 680 ומעלה, על מנת שיהיו להם סיכויים סבירים להתקבל לתוכניות ה-MiM המובילות.
מועמדים עם רקע שונה מועדפים מכיוון שרוב בתי הספר המציעים תוכניות MiM מחפשים גיוון. הרקע השונה יכול להיות מורכב ממרכיבים כמו לאום, רקע אקדמי, פעילויות חוץ לימודיות, רקע משפחתי ועוד. ככל שהמבקש בולט יותר מהקהל, כך ייטב!
CGPA גבוה בהחלט עוזר למועמדים, אבל בתי ספר גם יקח בחשבון שקבלת ציונים גבוהים היא משמעותית יותר קשה בבתי ספר מסוימים מאשר באחרים, דבר שעשוי לנחם את המועמדים עם ציונים פחות ממושלמים במקרים מסוימים.
בנוסף, המועמדים נדרשים בדרך כלל לספק גם חיבורים וגם מכתבי המלצה יחד עם בקשתם.
היתרונות של תארי MIM
- אטרקטיבי לאנשי מקצוע בתחילת דרכם – תארים ב-MiM מיועדים באופן ייחודי לבוגרים טריים או לאנשי מקצוע בתחילת דרכם עם ניסיון עבודה מועט או ללא ניסיון עבודה כלל. בניגוד לתוכניות MBA מסורתיות, קורסי MiM מציעים שילוב של ידע תיאורטי ומעשי, ומציידים את הסטודנטים בכלים הדרושים כדי להתחיל את הקריירה שלהם בהצלחה.
- מסלולי קריירה מגוונים – תואר MiM מספק לסטודנטים השכלה עסקית רחבה, המאפשרת להם לחקור מסלולי קריירה שונים בשיווק, פיננסים, ייעוץ ועוד. גמישות זו מושכת במיוחד סטודנטים שעדיין אינם בטוחים לגבי יעדי הקריירה ארוכי הטווח שלהם.
- חשיפה בינלאומית – תוכניות MiM רבות מדגישות חשיפה בינלאומית באמצעות תוכניות חילופי סטודנטים, התמחויות בינלאומיות וכיתות לימוד מגוונות. היבט זה הפך לאטרקטיבי יותר ויותר בעולם מקושר שבו תקשורת בין-תרבותית וחדות עסקית עולמית מוערכות מאוד.
תהליך הקבלה לתוכניות MIM וגורמים מסייעים בפרופיל המועמד
מועמדים רבים מניחים שתוכניות לתואר שני בניהול (MIM) מתמקדות כמעט לחלוטין בציוני ממוצע ו-GMAT. ציונים אקדמיים חזקים חשובים, אך בתי הספר מעריכים גם:
- פוטנציאל מנהיגותי
- מעורבות סטודנטים
- התמחויות
- כישורי תקשורת
- מטרות קריירה
- פעילויות חוץ-לימודיות
מכיוון שלמועמדים לתואר שני בניהול יש לעתים קרובות מעט מאוד ניסיון עבודה במשרה מלאה, או ללא ניסיון כלל, בתי הספר שמים דגש רב יותר על מנהיגות אוניברסיטאית, פרויקטים, מועדונים, סטארט-אפים, תחרויות והתנדבות.
מועמדים המפגינים יוזמה במהלך האוניברסיטה בדרך כלל בונים בקשות חזקות יותר באופן כללי.
חשיבותן של התמחויות ועבודה בחברות סטארטאפ לתהליך הקבלה
מכיוון שמועמדים ל-MiM בדרך כלל מגישים מועמדות לפני שבונים קריירה מקצועית ארוכה, התמחויות הופכות לחשובות במיוחד.
התמחויות חזקות עוזרות לבתי ספר להעריך:
- מוכנות מקצועית
- כישורי תקשורת
- פוטנציאל מנהיגות
- חשיפה לתעשייה
- ניסיון בעבודת צוות
ניסיון בסטארט-אפים יכול גם הוא לחזק את המועמדויות באופן משמעותי. אפילו סטארט-אפים קטנים או פרויקטים בשלב מוקדם עוזרים להפגין יוזמה, יצירתיות, עבודת צוות ופתרון בעיות. ועדות קבלה אינן מצפות מכל סטארט-אפ להפוך לעסקים מצליחים. חוויית הלמידה עצמה חשובה לעתים קרובות לא פחות מהתוצאה.
מנהיגות ופעילויות העשרה
בתי ספר מובילים לעסקים רוצים מועמדים שתורמים לחיי הקמפוס בתוך ומחוץ לכיתה. מנהיגות יכולה לנבוע מ:
- מועדוני סטודנטים
- תחרויות
- ספורט
- פרויקטים מחקריים
- ארגוני התנדבות
- ועדות אוניברסיטאיות
מועמדים שלוקחים אחריות ומנהיגות בולטים לעתים קרובות יותר ממועמדים שמשתתפים רק באופן מזדמן. בתי ספר גם מעריכים מועמדים בעלי תחומי עניין אמיתיים מחוץ לתחום האקדמי.
ספורט תחרותי, יזמות, התנדבות וחוויות בינלאומיות – כל אלה עוזרים למועמדים להרגיש בלתי נשכחים יותר.
חשיבות ציון ה-GMAT בקבלה לתוכניות MIM
ציוני GMAT נשארים חלק חשוב מתהליך הקבלה, במיוחד עבור בתי ספר תחרותיים במיוחד.
מועמדים מרקע כמותי או מיוצג יתר על המידה עשויים להתמודד עם ציפיות גבוהות יותר לציוני המבחנים.
ציוני GMAT חזקים עוזרים להדגים:
- מוכנות אקדמית
- יכולת אנליטית
- מחויבות להכנה
- תחרותיות בתוך מאגר המועמדים
עם זאת, ציוני GMAT הם רק חלק אחד מהאפליקציה.
מאמרים, המלצות, התמחויות, פעילויות מחוץ לבית הספר ומנהיגות כולם משפיעים באופן משמעותי על החלטות הקבלה.
בתי ספר מעריכים את כל הפרופיל במקום להתמקד רק במספר בודד.
תוכניות מובילות בעולם – Masters in Management
Financial Times, 2023
School Name |
Country |
|
|---|---|---|
| 1 | HEC Paris | France |
| 2 | University of St Gallen | Switzerland |
| 3 | London Business School | UK |
| 4 | ESCP Business School | France |
| 5 | Essec Business School | France |
| 6 | Tsinghua University School of Economics and Management | China |
| 7 | EMLyon Business School | France |
| 8 | Esade Business School | Spain |
| 9 | SDA Bocconi School of Management | Italy |
| 10 | Erasmus University, Rotterdam School of Management | Netherlands |
| 11 | Edhec Business School | France |
| 12 | Shanghai Jiao Tong University: Antai | China |
| 13 | WHU – Otto Beisheim School of Management | Germany |
| 14 | IESE Business School | Spain |
| 15 | Nova School of Business and Economics | Portugal |
| 16 | IE Business School | Spain |
| 17 | University College Dublin: Smurfit | Ireland |
| 18 | Prague University of Economics and Business | Czech Republic |
| 19 | Stockholm School of Economics | Sweden |
| 20 | ESMT Berlin | Germany |
| 21 | University of Mannheim | Germany |
| 22 | Tongji University School of Economics and Management | China |
| 23 | Vlerick Business School | Belgium |
| 24 | WU (Vienna University of Economics and Business) | Austria |
| 25 | Neoma Business School | France |
העליה של תארי MiM בארה"ב
בשנים האחרונות, תואר שני בניהול (MiM) צץ כבחירה פופולרית בקרב סטודנטים ואנשי מקצוע. בעוד שבאירופה, מוסדות ידועים כמו בית הספר לעסקים של לונדון (LBS) ו-INSEAD מובילים זה מכבר את המגמה בהצעת תוכניות אלו, בדרך כלל עבור מועמדים צעירים יותר, שאינם יכולים להגיש מועמדות לתואר MBA מוביל הדורש מינימום של 2-3 שנות ניסיון בתואר MBA, המגמה לא הוגבלה לאירופה בלבד. בתי ספר מובילים לעסקים בארה"ב מכירים כעת בערכם של תארים ב-MiM והחלו לשלב אותם בהיצע האקדמי שלהם.
הכללת תוכניות MiM בבתי ספר לעסקים בארה"ב מסמלת שינוי פרדיגמה בנוף החינוך. מוסדות בתי הספר המובילים לעסקים בארה"ב (שיקגו בות', בית הספר לניהול קלוג, MIT Sloan) זיהו את הצורך לפנות לקהל רחב יותר של אנשי עסקים שואפים המחפשים השכלה ממוקדת, אך ללא ניסיון העבודה הנרחב הנדרש בדרך כלל לתוכניות MBA.
על ידי הצעת תארים לתואר שני בניהול (MiM), בתי ספר מובילים לעסקים בארה"ב משכו גם מאגר מגוון יותר של סטודנטים בינלאומיים. מנהיגים עסקיים מתחילים מפינות שונות של העולם רואים כעת בארצות הברית יעד לחינוך עסקי ייעודי והזדמנות לחוות שיטות עסקיות אמריקאיות.
עלייתם של תארים לתואר שני בניהול הייתה מסע יוצא דופן, שהחל בתחילה בשל הפופולריות של מוסדות אירופיים כמו בית הספר לעסקים של לונדון ו-INSEAD. אי אפשר להמעיט בערכו של תואר שני בניהול בקרב אנשי מקצוע בתחילת דרכם המחפשים הזדמנויות קריירה מגוונות וחשיפה בינלאומית. ביקוש גובר זה הוביל בתי ספר יוקרתיים לעסקים בארה"ב לשלב תוכניות לתואר שני בניהול, ובכך לטפח תנועה עולמית בחינוך עסקי. ככל שהעולם יהפוך מקושר יותר, תוכניות אלו צפויות להמשיך לצבור תאוצה, ולייצר דור חדש של מנהיגים עסקיים המצוידים בכישורים הדרושים לשגשוג בשוק עולמי דינמי ותחרותי.